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                                                                  澳门新濠天地

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                                                                  標題線

                                                                  按照寬基礎 ,高素質,面向21世紀 ,具有較高水平的教學科研能力和適應社會發展需要的高級生物學與生物技術人才的基地班學生培養目標 ,遵循政治品德優良,理論基礎雄厚,專業知識紮實 ,基本技能過硬的思路,樹立適應現代化建設的教育思想和觀念,改革人才培養模式,突破過窄的專業教育觀念 ,注重對學生人文科學和道德素質的培養,努力營造全員育人的良好氛圍。以此爲指導,在對基地班學生的具體培養與教育中,我們強調了學生專業教育和素質教育的密切結合;強調了加強基礎理論知識的同時 ,注重各項基本技能的訓練;強調了人才培養的特色教育,突出能力培養尤其是創新意識和研究能力的培養等具體目標,充分發揮學生的良好個性  ,使學生真正成爲具有適應社會發展需求和從事基礎教育的高素質人才。
                                                                    我院從97年開始招收基地班學生 ,現有12屆基地班,每屆20人左右  。對每屆學生的培養,我們都從學院實際出發,爲學生的健康成長、成才創建良好的條件與氛圍。
                                                                  1.強化基地班的輻射和導向作用 ,吸收優秀生源進入基地班學習 。
                                                                    在總結97年招收第一屆基地班學生的基礎上 ,我們從98年開始,根據新生的高考成績及第一學期的考試情況 ,來確定基地班學生,並實行滾動式動態管理 ,同時我們加強了對外的宣傳力度,吸引了大批優秀的生源 。98、99兩屆學生的入學分數都高於我校其他理科專業錄取線的20分左右 ,這對於培養高質量的人才打下了堅實的基礎 。另外 ,在99年招生中  ,全校43名600分以上免交學費的學生 ,我院佔有12名。
                                                                  2.建立激勵機制 ,確保濃厚的學習科研氛圍 。
                                                                  — 對基地班學生實行全面開放微機室、實驗室、資料室等一系列傾斜政策 。基地班學生享有與研究生相同的待遇  。
                                                                  — 允許基地班在第一學年參加全國外語四、六級考試,並對優秀的學生進行獎勵。
                                                                  — 建立基地班學生學習指導教師制度。爲每個學生配備具有副教授以上職稱的教師,對學生的學習進行全面指導。
                                                                  — 建立基地班學生科研指導教師制度 。全院所有具有科研項目的教師與基地班學生實行雙向選擇 ,確立研究方向與具體目標,成立相應學科的科研小組 。
                                                                  — 學院每年召開一次學生科研論文報告會 ,評選出優秀論文予以表彰獎勵,並對在學科級以上刊物發表論文的學生給予重獎。
                                                                    到目前爲止,兩屆基地班學生四級通過率達到 % 。共成立科研小組20餘個 ,有利地帶動了其他班的學生,學生的科研興趣與科研能力有了很大的提高  。在各年級學習成績及綜合素質排名中,基地班學生都名列前茅 。97級前10名中 ,基地班學生佔4名,98級前10名中 ,基地班學生佔5 名 。在99年度評獎評優中,兩屆基地班學生中 ,獲校長獎學金2 名,一等獎學金6 名 ,二等獎學金 名 ,並有 名學生獲優秀學生、優秀學生幹部等榮譽稱號 。97、98年級都是學校重點建設班集體,98級基地班被評爲校先進班集體 。
                                                                  3.堅定學生正確的政治方向 ,確立學生從事生命科學的研究與教學的事業心和職業理想 。
                                                                    注重提高學生的馬克思主義理論水平,培養學生優良的政治品質 。思想上要求進步 ,熱愛祖國,擁護黨的領導 ,熱愛集體,崇尚文明 ,積極靠近黨組織,是高等學校培養目標的基礎與核心。到目前爲止,兩屆基地班的學生都向黨組織遞交了入黨申請書  ,已有3 名學生入黨,列入2000年發展計劃3 名 ,重點積極分子 名 ,爲學生的全面成長、成才提供了強有力的思想保證。
                                                                  4.培養學生做適應新世紀的複合型、全能型、創新型的人才 。
                                                                    在學生掌握了生命科學紮實的專業知識和過硬的基本技能的同時  ,我們還注意引導他們廣泛地涉獵其他科學文化知識 ,尤其是人文科學的知識,如文史、哲學、法律、美學、藝術、體育等 。使他們不斷地豐富和完善自我,擴大視野 ,提高文化品位和人文素養。
                                                                    高雅的校園文化也爲學生提供了學習與施展才華的廣闊天地。如一年一度的以接觸社會 ,瞭解社會,學訪優秀校友爲主的社會實踐活動 ;以提高學生基本技能、綜合素質爲宗旨的“四佳一能”競賽;各種人文學科講座、演講、辯論以及主題鮮明的團日活動等都使學生在活動中潛移默化中接受教育與薰陶 ,極大地增長了知識與才幹。
                                                                    在對學生日常培養教育中,我們實行了“學生幹部輪換制度”、“年級主任助理制度”、“大型活動組委會制度”等,充分發揮了學生的主觀能動性,強化了學生自我教育、自我管理、自我服務的意識。
                                                                    在開展各項活動中,我們實行“自助式、菜單式、招募式” ,使學生能夠做到“以我爲主,自由選擇” ,變被動式向主動式發展,學生的個性與特長得到了良好發揮 ,積極地適應跨世紀人才培養與發展的需要 。
                                                                  5.增強學生適應社會的能力 ,建立良好的人際關係 ,提高心理素質 ,達到身心的全面健康  。
                                                                  6.培養基地班學生“雙向擇業”的素質。
                                                                    爲使基地班的學生在畢業時 ,既能成爲現代生物學基礎教育發展需要的師資 ,又能從事現代生物技術的研究、開發與利用。因爲基地班的培養模式實行滾動式動態管理 ,所以其中既有師範專業的學生(生物學) ,又有非師範專業的學生(生物技術) 。這樣,在畢業分流時,還存在擇業問題 。針對這個問題,我們規定四年級時,生物技術的學生開設中學生物教法課,並有專人負責進行模擬教學與實習 ,生物學專業的學生增設生物技術方面的選修課與專業講座。另外,基地班學生還可參加動植物的野外實習。

                                                                                       基地班學生管理辦法
                                                                  標題線

                                                                    爲加強基地班學生的全面陪養,提高整體水平,特建立激勵制度和滾動制度,具體細則如下:
                                                                    一.激勵制度
                                                                    1.對基地班中的優秀學生實施“本—碩—博”連續培養方案 。保送部分優秀學生進入研究生階段的學習 。
                                                                    2.對德、智、體諸方面取得優異成績的學生 ,給予獎勵 。
                                                                    3.爲鼓勵學生樹立創新意識,設立單項鼓勵獎。對在校級以上各類競賽及科學研究中取得優秀成績者 ,給予一定的獎勵 。
                                                                    4.爲學生配備指導教師 。
                                                                    5.學院微機室免費對基地班學生開放 。
                                                                    6.在利用圖書資料方面,享受研究生同等待遇。
                                                                    二.滾動機制
                                                                    1.對違反學校各項規章制度的學生,從基地班中除名  。
                                                                    2.第二學期末開始對學生進行全面評價 ,幫助學生總結經驗,找出差距,制定改正措施 。對考試成績排序中列後四十名的學生 ,提出警告 。
                                                                    3.第五學期末,對未通過外語四級 ,年級排序中列後五十名的學生,分流至非基地班學習 。
                                                                    4.基地班學生在第六學期末應爭取通過外語六級、計算機二級。非基地班學生,如果學習成績突出 ,經全面考覈符合基地班要求者 ,可根據自願原則擇優向上滾動到基地班學習 。
                                                                    5.按學校保送研究生的要求進行保送研究生工作。


                                                                  基地班學生獎勵條例
                                                                  標題線

                                                                  爲全面貫徹黨的教育方針,實現國家生物學人才培育與科學研究基地建設的目標,更好地發揮獎勵機制的激勵作用,鼓勵基地班的學生刻苦學習、奮發向上、勇於創新、全面發展,同時培養良好個性 ,特制定本條例 。
                                                                  獎勵項目
                                                                  1.基地獎學金
                                                                  2.外語優勝獎
                                                                  3.科研創新獎
                                                                  獎勵條件
                                                                  凡在籍基地班學生具備以下條件者  ,均可申請參加各獎項的評定:
                                                                  1.擁護黨的基本路線、方針、政策 ,熱愛祖國,有堅定、正確的職業理想 ,自覺樹立全心全意爲人民服務的思想 。
                                                                  2.模範遵守國家法令和《高等學校學生行爲準則(試行)》,品行端正 ,無違紀行爲 。
                                                                  3.學習刻苦勤奮 ,有鑽研精神 ,牢固掌握所學專業的基本知識、基本理論和基本技能 。
                                                                  4.積極參加體育活動,達到鍛鍊標準,身體健康。
                                                                  5.一等基地獎學金獲得者學習成績優秀 ,英語過六級(日俄語過四級)  。二等基地獎學金獲得者學習成績三分之二優秀 ,其餘良好 ,英語過六級(日俄語四級)。
                                                                  6.外語優勝獎分爲六級和四級優勝獎 ;英語六級,日語、俄語四級第一次通過且成績在70分以上者(一類) ;第二次通過且成績在75分以上者(二類);四級第一次通過且成績在75分以上者(三類)。
                                                                  7.科研創新獎,學習上有獨特見解顯示出創造才能 ,獨立開展研究工作 ,在省級以上(含省級)學術刊物上發表論文  ;在科技活動中成績優秀,有發明創造或科技(含標本)製作(須專家鑑定);在全國、省市及學校科技競賽中獲獎者 ;此獎項限前三位作者並在學院範圍內進行科研報告 。